Evaluasi Pembelajaran

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-147-031-7

Deskripsi Fisik

ix + 178 hlm.; 15,5 x 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Belajar dan Pembelajaran (Teori dan Implementasi)

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-261-129-0

Deskripsi Fisik

x + 308 hlm.; 16 x 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Yang Terdepan dalam Teknologi Pembelajaran

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-157-031-4

Deskripsi Fisik

viii + 238 hlm.; 15,5 x 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Tipe-Tipe Model Pembelajaran Kooperatif

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-342-418-9

Deskripsi Fisik

xiv + 184 hlm; 16 x 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Teori Belajar & Pembelajaran

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-623-7349-38-9

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

MOOC : Platform Pembelajaran Daring di Abad 21

Pendidikan merupakan proses untuk membina peserta didik untuk menjadi manusia yang sesungguhnya. Abad 21 merupakan abad dimana pendidik bukan lagi satu-satunya sumber ilmu yang harus diterima oleh peserta didik. Perubahan kurikulum sebenarnya telah didahului oleh perubahan dalam metode pembelajaran. Dengan adanya MOOC maka nantinya kita akan familiar dengan istilah kurikulum pribadi yang mana p…

Heterogenitas Pembelajaran Bahasa dan Literasi

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-5419-87-9

Deskripsi Fisik

viii + 216 hlm.; 14 x 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Pembelajaran Online Matematika Berbasis Blended Learning

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-5811-21-5

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Aktualisasi dan Problematika dalam Pembelajaran

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-5419-83-1

Deskripsi Fisik

viii + 232 hlm.; 14 x 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Tren dan Aplikasi: Strategi dan Inovasi dalam Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-7112-11-2

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI ABAD DIGITAL

Kehadiran teknologi pendidikan adalah untuk memberikan solusi terhadap permasalahan belajar manusia, lahir dan berkembang untuk berkontribusi pada uaya peningkatan mutu pembelajaran dan peningkatan kinerja. Dalam kontek pembelajaran untuk menyiapkan warganegara pada masyarakat global, masyarakat informasi, dan masyarakat pengetahuan, teknologi pendidikan mampu berkontribusi melalui fungsi penci…

Teknologi Pembelajaran: Implementasi Pembelajaran Era 4.0

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-332-124-7

Deskripsi Fisik

x, 296 hlm.; ilus.; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Sumber dan Pengembangan Media Pembelajaran (Teori & Penerapan)

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-623-09-2767-6

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Sistem Model dan Desain Pembelajaran

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-623-5722-78-8

Deskripsi Fisik

viii + 143 hlm.; 14 x 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Belajar dan Pembelajaran : Teori, Desain, Model Pembelajaran dan Prestasi Bel…

Edisi

Ed. 1, Cet. 2

ISBN/ISSN

978-623-2601-25-3

Deskripsi Fisik

vi + 214 hlm.; 14 x 20 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Belajar dan Pembelajaran

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-342-371-7

Deskripsi Fisik

xiv + 158 hlm.; 16 x 23 cm..

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Psikologi Pembelajaran: Penerapan Psikologi dalam Pendidikan

Edisi

Ed. 1, Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-94285-9-4

Deskripsi Fisik

ii + 111 hlm.; 17,6 x 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Manajemen Kurikulum Merdeka

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

978-623-6904-50-3

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Pengembangan Pembelajaran PAI di Era Digital

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

978-623-93687-2-2

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Pengembangan Media Pembelajaran: Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0

Perkembangan teknologi yang terus menerus saat ini merubah paradigma dalam dunia pendidikan klasik. Hal ini didukung dengan munculnya pandemi Covid di tahun 2019. Pandemi yang terjadi mendorong dunia pendidikan untuk semakin interaktif dalam menggunakan teknologi. Mau tidak mau para pendidik dituntut untuk dapat memahami teknologi, sehingga pembelajaran dapat berjalan efektif walaupun pembelaja…